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每个人都有丰富的情感，喜、怒、哀、乐、悲……在习作的时候，我们要把自己的真情实感写进去，这样的文字情真意切，才能吸引读者、打动读者，从而让读者与你同欢喜、共悲伤，产生共鸣。
一、名家抒真情
巴金先生曾经给读者写过一封信，信中有这样一段话——不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱。我用作品表达我的这种感情。
读了这段话，我们可以得出这样一个结论：文学大家都注重将情感流露到文章中，我们更应该在习作中抒发真情实感。充满感情地去写作，这也是一件让人感到愉悦的事情。
金波先生每次写作，都满怀真情地表达自己的内心。在《抽陀螺》一文中，他这样写道——给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”，这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
在这段文字中，金波先生写出了自己独有的情感，给读者留下了深刻的印象。值得一提的是，他将“抽陀螺”写成了“抽汉奸”， 通过一系列的描写——“抽得更响”“更有力”“团团转”“解气”，充分表达了作者对“汉奸”的厌恶、对祖国的热爱之情，以及对和平生活的向往和追求。
二、生活中处处有真情
在生活中，美好的事物太多太多了，只要我们用心去体会，就能感受到其中的乐趣。当我们把这些乐趣写进自己的习作中，也会给读者带来美的享受。我们一起来读一读一个同学写的《翻花绳》。
翻花绳，是一种汉族民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的叫法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种用绳子来玩儿的游戏，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。在马来西亚，翻花绳用的绳子一般是橡胶圈，国外用的材料还有毛线、麻线、呢绒绳或棉纱绳等。
用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
我玩儿翻花绳的时候，总能有新的花样。翻出第一个花样来了，看，它多像一顶帐篷；紧接着又翻出了一张棋盘；再翻一次，又看到了一碗热腾腾的面条；而后又翻出了一张渔网；再翻，像一颗闪闪发光的钻石；啊，又翻出了一个丑陋无比的鸡爪。哎呀，弄乱了，重来吧！
别看我动作不是特别灵巧，可是我翻出的花样还真不少呢！有帐篷，有棋盘，有面条，有渔网……
小作者翻出了许多的花样，并且用“紧接着”“再”“而后”“再”“又”等连词把它们连在了一起，使得事情发生的先后顺序一目了然，习作的层次分明。透过这些文字，我们感受到了小作者心中丰富的情感。
在描写翻花绳的时候，小作者突出表现了自己内心的喜悦，而这种喜悦之情是用心体验后才会获得的。
三、让真情自然流露
一次，在课堂上，我让同学们观察生米和熟米，写一写它们的不同之处。通过仔细观察，每个同学都写出了自己的发现，表达了自己的感受。
张博越在习作中写道：
“我以前从未留意过这小小的米粒，今天仔细观察之后，没想到会有这么多意想不到的收获！在这次观察与探索中，我发现我还有五个好帮手——手、嘴、鼻子、眼睛和大脑，它们给我的帮助太大了！我非常喜欢观察，今天的语文课，让我感受到了学习也是有快乐和趣味的。不起眼的小东西也会有这么多的秘密啊！我感到，只有认真观察，才会有更多的发现。”
陈博文在习作中写道：
“更让我惊讶的是，老师又发给我们一些熟米粒，让我们继续观察。我惊喜地发现，熟米粒变胖了，它们可能太渴了，兴奋地跳进锅里，咕咚咕咚地把锅里的水喝了个精光。”
透过这些文字，我们感受到了小作者内心丰富的情感。这种情感在小作者的内心酝酿，然后从他们的笔尖自然地流淌出来，传递给我们，我们自然就会被感动，受到感染。
同学们，让我们把自己的独特感受写到习作中，让自己的真情在字里行间自由流淌吧！因为，情真的文章最动人。
一、名家抒真情
巴金先生曾经给读者写过一封信，信中有这样一段话——不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱。我用作品表达我的这种感情。
读了这段话，我们可以得出这样一个结论：文学大家都注重将情感流露到文章中，我们更应该在习作中抒发真情实感。充满感情地去写作，这也是一件让人感到愉悦的事情。
金波先生每次写作，都满怀真情地表达自己的内心。在《抽陀螺》一文中，他这样写道——给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”，这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
在这段文字中，金波先生写出了自己独有的情感，给读者留下了深刻的印象。值得一提的是，他将“抽陀螺”写成了“抽汉奸”， 通过一系列的描写——“抽得更响”“更有力”“团团转”“解气”，充分表达了作者对“汉奸”的厌恶、对祖国的热爱之情，以及对和平生活的向往和追求。
二、生活中处处有真情
在生活中，美好的事物太多太多了，只要我们用心去体会，就能感受到其中的乐趣。当我们把这些乐趣写进自己的习作中，也会给读者带来美的享受。我们一起来读一读一个同学写的《翻花绳》。
翻花绳，是一种汉族民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的叫法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种用绳子来玩儿的游戏，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。在马来西亚，翻花绳用的绳子一般是橡胶圈，国外用的材料还有毛线、麻线、呢绒绳或棉纱绳等。
用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
我玩儿翻花绳的时候，总能有新的花样。翻出第一个花样来了，看，它多像一顶帐篷；紧接着又翻出了一张棋盘；再翻一次，又看到了一碗热腾腾的面条；而后又翻出了一张渔网；再翻，像一颗闪闪发光的钻石；啊，又翻出了一个丑陋无比的鸡爪。哎呀，弄乱了，重来吧！
别看我动作不是特别灵巧，可是我翻出的花样还真不少呢！有帐篷，有棋盘，有面条，有渔网……
小作者翻出了许多的花样，并且用“紧接着”“再”“而后”“再”“又”等连词把它们连在了一起，使得事情发生的先后顺序一目了然，习作的层次分明。透过这些文字，我们感受到了小作者心中丰富的情感。
在描写翻花绳的时候，小作者突出表现了自己内心的喜悦，而这种喜悦之情是用心体验后才会获得的。
三、让真情自然流露
一次，在课堂上，我让同学们观察生米和熟米，写一写它们的不同之处。通过仔细观察，每个同学都写出了自己的发现，表达了自己的感受。
张博越在习作中写道：
“我以前从未留意过这小小的米粒，今天仔细观察之后，没想到会有这么多意想不到的收获！在这次观察与探索中，我发现我还有五个好帮手——手、嘴、鼻子、眼睛和大脑，它们给我的帮助太大了！我非常喜欢观察，今天的语文课，让我感受到了学习也是有快乐和趣味的。不起眼的小东西也会有这么多的秘密啊！我感到，只有认真观察，才会有更多的发现。”
陈博文在习作中写道：
“更让我惊讶的是，老师又发给我们一些熟米粒，让我们继续观察。我惊喜地发现，熟米粒变胖了，它们可能太渴了，兴奋地跳进锅里，咕咚咕咚地把锅里的水喝了个精光。”
透过这些文字，我们感受到了小作者内心丰富的情感。这种情感在小作者的内心酝酿，然后从他们的笔尖自然地流淌出来，传递给我们，我们自然就会被感动，受到感染。
同学们，让我们把自己的独特感受写到习作中，让自己的真情在字里行间自由流淌吧！因为，情真的文章最动人。