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《语文课程标准》中指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.学生基本素养的获得,还得依赖于我们师者.韩愈有言:“师者,所以传道授业解惑也.”它的意思是说老师是用来教授道理,传授学习方法和解答你遇到疑惑的人.因此,教材成了学生基本素养获得的载体,作为师者如何合理地开发好教材,有的放矢地整合好教材和学生的关系呢?