【摘 要】
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以学生作为主体,从学生的实际情况出发研究与制定教学方法和教学策略,这是“以学定教”的内在含义.对于小学体育课程的教学实施过程而言,教师只有充分了解学生的综合情况,熟
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以学生作为主体,从学生的实际情况出发研究与制定教学方法和教学策略,这是“以学定教”的内在含义.对于小学体育课程的教学实施过程而言,教师只有充分了解学生的综合情况,熟悉学生的身体状态、能力水平和兴趣取向,为有效教学方法的设计与展开提供依托,才能够将“以学定教”的模式充分融入与渗透到课堂中.在实施这种教学方法时,教师不仅要积极更新自己的教学理念,也要在教学展开模式上多做探寻.这样才会让教学的实效得到良好发挥,学生不仅会感受到体育课程的趣味性,也会在课堂上学到很多东西,提升自己的综合学科能力.
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