让学生体验快乐,收获成功

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数学教学要以激趣为主,要调动学生的学习积极性,让学生爱上数学。导入激趣小学数学教师应根据小学生的身心特点,采取有效措施,在导入中激发他们的学习兴趣。教师可以巧设悬念导入,激发学生的求知欲,增强学生探新知的好奇心;教师可以巧用故事导入,寓数学知识于游戏、故事之中。这样的教学方法,符合学生的认知特点。教师应善于将数学问题情景化、故事化,激发学生的学习兴趣。教师可以联系学生的生活实际导入。数学源于生活,数学与生活密切相联,要寓乐于学。
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