【摘 要】
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数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,是否掌握一定的数学思想是学习者提升数学综合素养的关键.而新课程标准提出,培养学生基本的数学思想是小学数学教育的
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第六小学,浙江 乐清,325600
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数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,是否掌握一定的数学思想是学习者提升数学综合素养的关键.而新课程标准提出,培养学生基本的数学思想是小学数学教育的重要目标之一.因此在小学数学教学中,教师就要根据实际情况渗透基本的数学思想,引导学生借助数学思想思考和解决问题,从而提高学生的数学综合水平.
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