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本文通过分析高职英语口语现状,指出根本原因,并尝试提出了在高职院校开设口语课堂、拓展教育课堂空间、创新口语教学模式、分层教学和完善评价体制等策略,以改进高职学生的口语表达能力和应用能力。
反思高职学生口语能力的培养
【摘 要】
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本文通过分析高职英语口语现状,指出根本原因,并尝试提出了在高职院校开设口语课堂、拓展教育课堂空间、创新口语教学模式、分层教学和完善评价体制等策略,以改进高职学生的
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2016年8Z期
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