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在长期的高等教育管理中,高等教育主体没有得到全方位、正面的理解和诠释。应把高等教育管理作为一个过程、一个系统来看待,必须对其调节者和控制者有充分的认识。在“1+1+1=1”模式下,对高等教育管理主体进行新的解读将有助于促进高等学校的和谐发展,也高度体现了高等教育管理以人为本的管理理念。
高等教育管理主体:一个新模式下的解读
【摘 要】
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在长期的高等教育管理中,高等教育主体没有得到全方位、正面的理解和诠释。应把高等教育管理作为一个过程、一个系统来看待,必须对其调节者和控制者有充分的认识。在“1+1+1=
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术中心
【出 处】
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华南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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