巧设生活情境 快乐学习数学——“统计”教学实践与反思

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一、创设情境师:同学们,你们喜欢看动画片吗?生:(异口同声地)喜欢!师:老师准备了4部动画片,想请咱们二班和三班的小朋友共同观看。(课件出示《西游记》、《葫芦兄弟》、《猫和老鼠》、《黑猫警长》的插图,学生开始有些激动了)不过,我们这次只能选其中的一部来观看,你们最希望选哪一部?“(一石激起千层浪,学生各抒己见,意见不一) First, the creation of the situation teacher: Students, do you like to see the animation? Health: (unanimously) like! Teacher: The teacher prepared four animations, would like to ask us two classes and three classes of children to watch. (The courseware started to show some illustrations of Journey to the West, Gourd Brothers, Cats and Rats, and Black Cat Sheriff.) However, we can only choose one of them to watch this time. You guys Most want to choose which one? ”(A stone aroused Melaleuca waves, students express their views, different opinions)
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