【摘 要】
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为了适应时代的要求,培养更多的跨世纪人才,在普通高级中学地理教学中进行教育教学的改革,为确保新课程方案试验不变形、不走样,作为新课程的直接实施者——高一年级地理教师
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为了适应时代的要求,培养更多的跨世纪人才,在普通高级中学地理教学中进行教育教学的改革,为确保新课程方案试验不变形、不走样,作为新课程的直接实施者——高一年级地理教师,应寻找新的教育教学规律,探索一条新的教育教学思路,首先必须提高教学思想,明确新教材的教育教学目的,然后认真学习“新纲”(高中地理新教材教学大纲),领会“新纲”精神,钻研新教材,熟悉
In order to adapt to the requirements of the times and cultivate more talents of the past century, we should carry out the reform of education and teaching in the geography teaching of ordinary high schools. As a direct implementer of the new curriculum, in order to ensure that the experiment of the new curriculum is not distorted, Grade geography teachers should find new rules of education and teaching, to explore a new education and teaching ideas, we must first improve teaching ideas, a clear teaching materials and new teaching purposes, and then seriously study “new outline” (high school geography teaching materials ), Understand “new outline ” spirit, study new textbooks, familiar with
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这是一本什么样的书？ 这本书讲述了一个叫埃米尔的小男孩的故事。埃米尔是名副其实的淘气包。他把妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子……但同时他又是聪明、勇敢、富有同情心的：他靠自己灵活的头脑在集市上赢回一匹马；他帮助济贫院的孤寡老人，惩治恶人；他还在暴风雪之夜救了长工一命。同时，这部作品还是一幅风俗画，反映了瑞典农业社会时期田园诗般的乡村生活。 第一部 伦纳贝亚的埃米
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提问在初中数学教学中发挥着重要的作用，它能有效地吸引学生的注意力，促使学生分析、思考问题，又能激发学生的好奇心，诱发他们的学习欲望。另外，课堂提问也是教师了解学生知识掌握程度的有效方式，有助于教师及时调整教学策略，提高教学效率。本文对如何进行数学课堂提问提出了几点建议，以期获得更好的教学效果。 一、注重知识结构之间的联系，精心设计提问 数学知识点并不是孤立存在的，教师应该注重知识点之间的联系，
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