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众所周知，新的教材更符合现代教学要求，更加突出语言的交际应用功能，更加注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力。同时，也对学生的综合素质提出了更高的要求。对于初中英语教材来说也不例外。在初中英语新教材的实施中，笔者发现了学生的非智力因素与教学的成效有很大的关系。在本文中，笔者就针对非智力因素在英语教学中的地位，提出了培养非智力因素的方法以及注意点。