【摘 要】
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随着语文新课标的实施,加上现实生活中的种种客观因素,我们语文教学出现了一些标谤为开放、主体的课堂模式,整个课堂看起来热热闹闹,气氛很好。但是在这种热闹的表象下,我们
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随着语文新课标的实施,加上现实生活中的种种客观因素,我们语文教学出现了一些标谤为开放、主体的课堂模式,整个课堂看起来热热闹闹,气氛很好。但是在这种热闹的表象下,我们发现这些热闹只是形式的开放,内容的浮夸,语文的工具性模糊,人文倾向淡泊。作为语文教师,就是要用简约的方式,让课堂能够回归到本心。“简约,不简单”是“简约”最生动的注解。语文老师要真正实现多元化的教学目标,力求让课堂绽放“简约之美”。
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