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数学从本质上看是对诸多事物和客观现象的定性表述和定量刻画,从而使受众对这些事物和现象有更本质、更直观的认知和理解。但是,目前我国初中数学教学的定性分析和定量分析思维比较欠缺。文章就定性、定量思维在初中数学中的应用进行探讨,旨在提高数学思想方法教学的效率,使学生获得更好的发展。
定性定量思维在初中数学中的应用
【摘 要】
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数学从本质上看是对诸多事物和客观现象的定性表述和定量刻画,从而使受众对这些事物和现象有更本质、更直观的认知和理解。但是,目前我国初中数学教学的定性分析和定量分析思
【机 构】
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广西北流市民乐镇第二初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年21期
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