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研究民族地区儿童青少年心理素质发展状况,为民族地区更好地开展素质教育提供理论依据。研究采用《小学生心理素质问卷》对广西罗城仫佬族和环江毛南族相对集中的乡镇四至六年级小学生进行问卷调查。调查结果显示该地区小学生的心理素质整体发展状况较好,在性别和年级类别上存在显著性差异,在民族类别上不存在显著性差异。