【摘 要】
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学生满意是人民满意教育的基础和前提,是教育质量高低的重要衡量标准.基于H大学的调查数据,对本科教学满意度的影响因素进行实证研究.研究发现,师生关系,同学关系,对学生作弊行为的处理,与任课老师课外交流,学校提供的开阔国际视野机会,任课教师教学方式吸引力等因素影响本科教育满意度.学生对学校总体满意度较高,“以学生为中心”的教育理念落实较好.在课程、就业指导、学生个性发展、师生沟通等方面学生反映的意见和建议较多.
【机 构】
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广东财经大学 教务处 广东 广州 510320
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学生满意是人民满意教育的基础和前提,是教育质量高低的重要衡量标准.基于H大学的调查数据,对本科教学满意度的影响因素进行实证研究.研究发现,师生关系,同学关系,对学生作弊行为的处理,与任课老师课外交流,学校提供的开阔国际视野机会,任课教师教学方式吸引力等因素影响本科教育满意度.学生对学校总体满意度较高,“以学生为中心”的教育理念落实较好.在课程、就业指导、学生个性发展、师生沟通等方面学生反映的意见和建议较多.
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