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摘 要：营造书香社会，引领重建精神家园，促进社会阅读回归，图书馆在推动这一进程中发挥重要的作用，也是图书馆的责任所在。本文分析图书馆面向普通成年人开展阅读推广的重要性，以及普通成年人的阅读现状和阅读类型，最后提出面向这一群体开展阅读推广的具体措施。
关键词：图书馆 普通成年人 社会阅读 阅读推广
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（a）-0249-02
图书馆是面向社会公众进行阅读推广的重要机构，引导阅读，推广阅读，是图书馆的责任，也是图书馆生存与发展的使命。成年人在我国是指年满18周岁以上的人。本文所讨论的“普通成年人”是相对于特殊群体而言的，“特殊群体”主要为老年人、残障人、农民工等。普通成年人是整个社会中所占比重最大的群体，他们的阅读态度和阅读习惯对社会阅读起到举足轻重的作用，关乎阅读回归是否实现。
1 图书馆面向普通成年人推广阅读的重要性
现代社会人们生活节奏加快，这是一个不可否认的事实。普通成年人年龄跨度较大，包含中、青年两个年龄段。中年人年龄在30～60岁，他们多数“上有老、下有小”，其生活可谓忙碌。青年人年龄在18～30岁，他们有的还在校园读书，有的则刚走上工作岗位，忙于工作、学业、考试、考证等等。然而古人云“开卷有益”，具体而言，阅读能为普通成年人以至整个社会带来如下好处。
首先，阅读有利于提高国家的综合竞争力。公民的阅读能力是决定国家综合竞争力的关键因素，尤其在知识经济时代，更需要培养公民阅读的兴趣和习惯。公民是组成国家的基础单元，个人通过阅读，可积累知识和引发思考，产生创新思维，实现自主学习、自我提升，可使国家成为创新型国家；个人拥有较高的文化素质，可使国家成为文化强国，进而提升国家的整体国力。
其次，阅读有利于营造充满书香的社会。近年来社会上出现了“读书无用论”、“功利性读书”等观点和现象，使人们逐渐远离读书，折射出人们的价值观、人生观的改变。但是，只有多读书、读好书才能使人变得富有修养，使社会走向文明进步。一个充满书香的社会，将是社会成员共同拥有美丽、和谐的家园，倡导“尊重知识、读书有用”已经不容缓行。
最后，阅读有利于维系融洽的家庭氛围。融洽的家庭氛围离不开成功的家庭教育。家庭教育在一个人的身心成长中，是第一位的，特别在品德教育和习惯培养方面，家庭教育远远超过社会和学校教育。父母对读书的态度和行为对子女有非常重要的影响。如果子女经常看到父母从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。
2 普通成年人的阅读现状和阅读类型
众所周知，我国普通成年人阅读状况不容乐观，由于电视、网络等媒体的普及，图书期刊在人们生活中的地位下降。闲暇时间，很多人更愿意看些电视，利用网络打发时间；即使读书，也多是出于消遣和功利。普通成年人正值人生的阅读黄金时期，通过读书能积累知识和增长阅历，如果大把时间用于看电视、上网消遣、玩电子游戏等，可以说是对时间和生命的浪费。
普通成年人阅读群体大体可分为两类：一类是专业类型的读者群，他们到图书馆是为搞科研，学术专业较强，是图书馆的重要读者群；另一类群体主要来图书馆休闲、消遣者。普通成年人由于所受教育程度不同、所学专业不同、现从事的职业不同，读者个体知识储备不同，决定了他们类型多样、不同层次的信息需求。可见，图书馆要把引导和推广阅读作为核心工作，引导广大民众体会阅读的愉悦感受，唤起其阅读的兴趣，进而提升其阅读能力和阅读素养。
3 图书馆面向普通成年人推广阅读的具体措施
图书馆要采用多种形式，开展各种读书活动，运用先进的网络技术，大力宣传阅读的价值，让普通成年人了解阅读的意义、阅读的方法、阅读的对象，方便他们的借阅行为。为此，图书馆需要采取一系列措施。
3.1 转变服务观念
图书馆面向社会各个群体开展阅读推广，首先要改变服务观念。近年来，图书馆在社会阅读保障和引领上处于缺失状态，据测算全国公共图书馆阅读率仅为15.6%。“坐等读者上门”的被动服务思想，在多数图书馆仍然根深蒂固，大量文献资源处于闲置状态，造成资源的巨大浪费。如今面对电视、网络等信息媒体的激烈竞争，图书馆需主动向社会各群体展示自身的优势和魅力，增强自身的吸引力，在信息服务领域保留自己的地位，并引领社会回归阅读风气。
3.2 构建丰富的馆藏文献
现代图书馆需要满足不同阅读群体的需求，购置内容丰富的馆藏文献，包括纸质文献和数字文献。普通成年人阅读类型不同，阅读需求也不相同。对于普通成年人学术型阅读群体，图书馆应给予足够重视，虽然图书馆不可能购入所有领域的学术性图书期刊，但选择某些专业领域如经济、法律、教育、农业、汽车技术，购入相关的图书期刊，并将其做为特色馆藏，是一种可行的办法。普通成年人群体生活和工作压力较大，他们注重身心的放松及自身感官的享受，通过休闲阅读，释放各种压力，实现身心的愉悦。为此，图书馆需提供诸如婚姻家庭、美容服饰、养生保健等时尚休闲类读物。
3.3 延伸服务范围
图书馆需要扩大服务范围，缩短与读者距离，增加与读者接触的方式。图书馆距离居民较远，影响到居民走进图书馆的热情，图书馆开展便民服务，延伸服务范围，解决图书馆距离远，占用太多时间的问题。如与社区等合作，合办社区图书馆、图书流动点，社区分馆与总馆可以通过计算机联网，并定期交换图书，在社区分馆即能办理借阅证，与总馆实现通借通还；购买自助借还机，设置在合适地点，开展24小时的自助服务、预约预借服务，从而打破馆内开馆时间的限制，为居民带来更多方便。以苏州图书馆为例，苏州的社区图书馆网络非常发达，被业内专家称为与国际接轨的“苏图模式”。自2005年起，苏州图书馆积极与各区政府、街道开始合作建设分馆，截至2013年4月，苏州图书馆已建成50个社区分馆，最大限度地延伸服务触角，扩大服务覆盖面。
3.4 开展美观实用的网络服务
随着网络的逐渐普及，图书馆门户网站将发挥越来越重要的作用，为此需要设计美观实用的导读网站。在网站首页，创建新书导读、借阅排行、热点话题、学术动态、学术资源、学科导航等栏目，使读者一打开图书馆网站就被导读页面的丰富内容吸引，从而进行不同程度的阅读。手机智能化的不断发展，“掌上图书馆”越来越受到关注和运用，图书馆要开拓和使用手机图书馆技术为读者服务，国内处于领先地位的图书馆都推出了这项服务。
3.5 创建阅读品牌
2013年4月，中国新闻出版研究院发布第十次全国国民阅读调查结果显示，我国国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村居民的期望程度要高于城镇居民。2012年，69.2%的18～70周岁国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，其中，城市居民认为当地有关部门应该举办阅读活动的比例为65.6%，农村居民中这一比例高达73.2%。这说明有必要加大力度在全国开展全民阅读活动，有计划地将全民阅读做成有影响力的品牌活动。我国先进图书馆已形成自己的阅读品牌，如苏州图书馆的公益讲座品牌“苏州大讲坛”、“苏州青年读书节”，值得其他图书馆学习借鉴。
总而言之，图书馆面向社会公众特别是普通成年人推广阅读，对于国家、社会和家庭都具有积极深远的意义，图书馆需抓住国家对社会阅读日益重视的机遇，积极努力发展壮大自己，在竞争激烈的信息服务业保留自己的地位，并通过开展面向社会公众包括普通成年人的阅读推广，培养他们的阅读习惯，使其从阅读中得到乐趣，让阅读真正融入他们的生活。
参考文献
[1] 金德政.苏州图书馆城市阅读推广纪实[J].出版参考，2013（4）：11.
[2] 陆和建，康媛媛，胡曦玮.香港公共图书馆阅读推广活动研究及启示[J].图书馆工作与研究，2013（6）：117-119.
关键词：图书馆 普通成年人 社会阅读 阅读推广
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（a）-0249-02
图书馆是面向社会公众进行阅读推广的重要机构，引导阅读，推广阅读，是图书馆的责任，也是图书馆生存与发展的使命。成年人在我国是指年满18周岁以上的人。本文所讨论的“普通成年人”是相对于特殊群体而言的，“特殊群体”主要为老年人、残障人、农民工等。普通成年人是整个社会中所占比重最大的群体，他们的阅读态度和阅读习惯对社会阅读起到举足轻重的作用，关乎阅读回归是否实现。
1 图书馆面向普通成年人推广阅读的重要性
现代社会人们生活节奏加快，这是一个不可否认的事实。普通成年人年龄跨度较大，包含中、青年两个年龄段。中年人年龄在30～60岁，他们多数“上有老、下有小”，其生活可谓忙碌。青年人年龄在18～30岁，他们有的还在校园读书，有的则刚走上工作岗位，忙于工作、学业、考试、考证等等。然而古人云“开卷有益”，具体而言，阅读能为普通成年人以至整个社会带来如下好处。
首先，阅读有利于提高国家的综合竞争力。公民的阅读能力是决定国家综合竞争力的关键因素，尤其在知识经济时代，更需要培养公民阅读的兴趣和习惯。公民是组成国家的基础单元，个人通过阅读，可积累知识和引发思考，产生创新思维，实现自主学习、自我提升，可使国家成为创新型国家；个人拥有较高的文化素质，可使国家成为文化强国，进而提升国家的整体国力。
其次，阅读有利于营造充满书香的社会。近年来社会上出现了“读书无用论”、“功利性读书”等观点和现象，使人们逐渐远离读书，折射出人们的价值观、人生观的改变。但是，只有多读书、读好书才能使人变得富有修养，使社会走向文明进步。一个充满书香的社会，将是社会成员共同拥有美丽、和谐的家园，倡导“尊重知识、读书有用”已经不容缓行。
最后，阅读有利于维系融洽的家庭氛围。融洽的家庭氛围离不开成功的家庭教育。家庭教育在一个人的身心成长中，是第一位的，特别在品德教育和习惯培养方面，家庭教育远远超过社会和学校教育。父母对读书的态度和行为对子女有非常重要的影响。如果子女经常看到父母从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。
2 普通成年人的阅读现状和阅读类型
众所周知，我国普通成年人阅读状况不容乐观，由于电视、网络等媒体的普及，图书期刊在人们生活中的地位下降。闲暇时间，很多人更愿意看些电视，利用网络打发时间；即使读书，也多是出于消遣和功利。普通成年人正值人生的阅读黄金时期，通过读书能积累知识和增长阅历，如果大把时间用于看电视、上网消遣、玩电子游戏等，可以说是对时间和生命的浪费。
普通成年人阅读群体大体可分为两类：一类是专业类型的读者群，他们到图书馆是为搞科研，学术专业较强，是图书馆的重要读者群；另一类群体主要来图书馆休闲、消遣者。普通成年人由于所受教育程度不同、所学专业不同、现从事的职业不同，读者个体知识储备不同，决定了他们类型多样、不同层次的信息需求。可见，图书馆要把引导和推广阅读作为核心工作，引导广大民众体会阅读的愉悦感受，唤起其阅读的兴趣，进而提升其阅读能力和阅读素养。
3 图书馆面向普通成年人推广阅读的具体措施
图书馆要采用多种形式，开展各种读书活动，运用先进的网络技术，大力宣传阅读的价值，让普通成年人了解阅读的意义、阅读的方法、阅读的对象，方便他们的借阅行为。为此，图书馆需要采取一系列措施。
3.1 转变服务观念
图书馆面向社会各个群体开展阅读推广，首先要改变服务观念。近年来，图书馆在社会阅读保障和引领上处于缺失状态，据测算全国公共图书馆阅读率仅为15.6%。“坐等读者上门”的被动服务思想，在多数图书馆仍然根深蒂固，大量文献资源处于闲置状态，造成资源的巨大浪费。如今面对电视、网络等信息媒体的激烈竞争，图书馆需主动向社会各群体展示自身的优势和魅力，增强自身的吸引力，在信息服务领域保留自己的地位，并引领社会回归阅读风气。
3.2 构建丰富的馆藏文献
现代图书馆需要满足不同阅读群体的需求，购置内容丰富的馆藏文献，包括纸质文献和数字文献。普通成年人阅读类型不同，阅读需求也不相同。对于普通成年人学术型阅读群体，图书馆应给予足够重视，虽然图书馆不可能购入所有领域的学术性图书期刊，但选择某些专业领域如经济、法律、教育、农业、汽车技术，购入相关的图书期刊，并将其做为特色馆藏，是一种可行的办法。普通成年人群体生活和工作压力较大，他们注重身心的放松及自身感官的享受，通过休闲阅读，释放各种压力，实现身心的愉悦。为此，图书馆需提供诸如婚姻家庭、美容服饰、养生保健等时尚休闲类读物。
3.3 延伸服务范围
图书馆需要扩大服务范围，缩短与读者距离，增加与读者接触的方式。图书馆距离居民较远，影响到居民走进图书馆的热情，图书馆开展便民服务，延伸服务范围，解决图书馆距离远，占用太多时间的问题。如与社区等合作，合办社区图书馆、图书流动点，社区分馆与总馆可以通过计算机联网，并定期交换图书，在社区分馆即能办理借阅证，与总馆实现通借通还；购买自助借还机，设置在合适地点，开展24小时的自助服务、预约预借服务，从而打破馆内开馆时间的限制，为居民带来更多方便。以苏州图书馆为例，苏州的社区图书馆网络非常发达，被业内专家称为与国际接轨的“苏图模式”。自2005年起，苏州图书馆积极与各区政府、街道开始合作建设分馆，截至2013年4月，苏州图书馆已建成50个社区分馆，最大限度地延伸服务触角，扩大服务覆盖面。
3.4 开展美观实用的网络服务
随着网络的逐渐普及，图书馆门户网站将发挥越来越重要的作用，为此需要设计美观实用的导读网站。在网站首页，创建新书导读、借阅排行、热点话题、学术动态、学术资源、学科导航等栏目，使读者一打开图书馆网站就被导读页面的丰富内容吸引，从而进行不同程度的阅读。手机智能化的不断发展，“掌上图书馆”越来越受到关注和运用，图书馆要开拓和使用手机图书馆技术为读者服务，国内处于领先地位的图书馆都推出了这项服务。
3.5 创建阅读品牌
2013年4月，中国新闻出版研究院发布第十次全国国民阅读调查结果显示，我国国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村居民的期望程度要高于城镇居民。2012年，69.2%的18～70周岁国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，其中，城市居民认为当地有关部门应该举办阅读活动的比例为65.6%，农村居民中这一比例高达73.2%。这说明有必要加大力度在全国开展全民阅读活动，有计划地将全民阅读做成有影响力的品牌活动。我国先进图书馆已形成自己的阅读品牌，如苏州图书馆的公益讲座品牌“苏州大讲坛”、“苏州青年读书节”，值得其他图书馆学习借鉴。
总而言之，图书馆面向社会公众特别是普通成年人推广阅读，对于国家、社会和家庭都具有积极深远的意义，图书馆需抓住国家对社会阅读日益重视的机遇，积极努力发展壮大自己，在竞争激烈的信息服务业保留自己的地位，并通过开展面向社会公众包括普通成年人的阅读推广，培养他们的阅读习惯，使其从阅读中得到乐趣，让阅读真正融入他们的生活。
参考文献
[1] 金德政.苏州图书馆城市阅读推广纪实[J].出版参考，2013（4）：11.
[2] 陆和建，康媛媛，胡曦玮.香港公共图书馆阅读推广活动研究及启示[J].图书馆工作与研究，2013（6）：117-119.