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随着新媒体的崛起,各类资讯的纷繁杂呈,少儿读者有了更多的选择,也拥有了更多的阅读自主权,信息的获取渠道也在慢慢发生转变。他们从被动地接受信息转变为主动地有选择地获取信息,而且知识的获取量呈几何倍数增长。所以,如何更大程度地满足少年儿童的阅读需求,调动他们的阅读积极性,是当下少儿期刊编辑需要着重研究的一个课题。