【摘 要】
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在《中国制造2025》及“新工科”背景下,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,并发出通知,部署了十大战略任务,其中“发展中国特色世界先进水平的优质教育”位于前列
【机 构】
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四川现代职业学院电子信息技术系,四川 成都,610000
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在《中国制造2025》及“新工科”背景下,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,并发出通知,部署了十大战略任务,其中“发展中国特色世界先进水平的优质教育”位于前列,而做为我国职业教育的中坚力量——高职院校,其人才培养质量则面临着重大机遇与挑战.信息技术应用及训练为四川现代职业学院公共必修课,承担着我院学生基本职业能力培养的任务,在人才培养中占要重要的地位.但随着信息化的发展,该课程的培养内容过于单一,人才培养的精准程度不够,项目以我校人才培养理念为方向,以专业人才培养目标为依据,将信息技术应用及训练课程与线上课程资源进行整合,形成具有专业类特色的人才培养体系;利用调查研究法、比较研究法、实验研究法等方法,形成了面向各专业类的“1+N”的信息技术应用及训练的课程体系,以提升课程对人才培养的贡献.
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