【摘 要】
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中央16号文件指出“班级是大学的基本组织形式，是大学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”学校教育的实施，很大程度上依赖于一个个良好的班集体，良好的班集体
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中央16号文件指出“班级是大学的基本组织形式，是大学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”学校教育的实施，很大程度上依赖于一个个良好的班集体，良好的班集体应该具备积极的共同奋斗目标、团结有力的骨干集体、严格的规章制度和纪律、健康的班风、有效的班级活动，从而使每个学生在这个集体中可以充分发挥个性，获得成长，逐渐成熟，增进班级凝聚力，实现班级与学生的实质性融合。
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