缝合增强泡沬夹芯结构复合材料的制备与性能

来源 :纤维复合材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji1ji2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为满足夹芯结构复合材料耐压和轻量化的要求,采用真空导入校塑工艺一体成型缝合增强泡沫夹芯结构复合材料,考察了缝合间距、缝合纤维柱直径对夹芯结构复合材料性能的影响。结果表明:缝合纤维柱的纤维体积分数控制在45%~47%范围内时,真空导入模塑工艺制备的缝合增强泡沫夹芯结构复合材料树脂浸润缝合纤维柱质量均匀,缺陷最少。缝合间距增加1倍,平压模量降低65.7%,平压强度降低54.3%;缝合纤维柱直径增加,平压模量和平压强度显著增加,且平压模量大致与纤维柱直径的平方成正相关关系。缝合增强后,夹芯结构平压模量最大增加了
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
一、建立科学合理的义务教育教师绩效考核指标体系(一)采取“分类考核。区别对待”的办法来制定相应的绩效考核指标。考核指标体系不仅要符合教师职业特点和教育教学规律.还要符
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
构建有别于传统班级的专业课程体系是现代学徒制成功实施的前提与基础。文中以机电一体化技术专业现代学徒制班为例,从学徒目标岗位群确定、典型工作任务选取、职业能力分析
摘 要:复杂社会环境下的教育也变得扑朔迷离,身在其中的教师经历着外界各种并不乐观的评价,过着怎样的生活,只有自己知道。教师是个不一样的职业,但教师也是一个需要生活的人,如何做才能快乐幸福?这是我们教育亟待解决的问题。  关键词:职业倦怠;尊重;个性化  在外界看来,当下教师是个不错的职业,两个假期,双休,收入也不错,年轻教师入编考试也越来越火爆。但无论从网络中教师的吐糟还是身边同事朋友的反馈看,真
认知偏见与角色固着、语义曲解与表达不当、技能缺乏与个性不良是师生沟通师因性障碍产生的主要原因。因此,教师应从简易编码、方便理解,考虑兴趣、尊重学生,真诚评价、及时反馈
一、前言ZL-401合金为ZL-Zn系合金,兼有Al-Zn合金无需淬火及Al-Si合金铸造性能好的优点,常用于制造大型、复杂和承受高负荷的零件。我厂生产的煤电站,其主要材料是ZL-401合金
<正> 稳定同位素地球化学作为一门新兴的学科在国内外地学界受到广泛的重视。近年来,这门学科在实验方法、理论基础和地质应用方面又取得了许多新的进步并还在不断地向前发展
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
给出了地震动预测方程(GMPE)估计地震与海啸预警系统震级的新应用。该技术结合了井下强震记录和地面记录,所用的数据均来自基岩强震观测台网(KiK—net)台站。我们分析了由日本地球