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阅读教学是小学语文教学的重要环节,是习作的基础,是学生获取知识的主要途径。低年级语文阅读教学对提高学生识字、阅读、写作能力都具有重要的意义。本文通过对深土中心学校低年级部分师生的调查,分析了当今农村小学生语文阅读教学存在的问题,结合教学内容、学生的实际情况谈谈如何选择合适的教学方法,敢于创新,提高学生的阅读能力。