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尽管我国教育水平不断提高,但在小学数学逻辑中反映出来的学生思维能力却没有得到明显提高.在当前的小学数学教育中,教师缺乏系统培养学生逻辑思维能力的教学方法,单向教学模式限制了学生逻辑思维能力的发展.基于此,本文围绕小学数学培养逻辑思维的策略展开探究,以期对教学过程实现优化和提升.
探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
【摘 要】
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尽管我国教育水平不断提高,但在小学数学逻辑中反映出来的学生思维能力却没有得到明显提高.在当前的小学数学教育中,教师缺乏系统培养学生逻辑思维能力的教学方法,单向教学模
【机 构】
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安徽省安庆市桐城市文昌小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年5期
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