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英语写作作为英语学习的基本技能之一,在高中阶段并没得到足够的重视,也往往未能达到满意的教学效果.本文力求分析高中英语写作教学现状,并提出切实可行的策略使写作教学更加科学化,以期真正实现学生英语写作水平的提高.
高中英语写作引导策略探究
【摘 要】
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英语写作作为英语学习的基本技能之一,在高中阶段并没得到足够的重视,也往往未能达到满意的教学效果.本文力求分析高中英语写作教学现状,并提出切实可行的策略使写作教学更加
【机 构】
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连江县第一中学 福建福州 350500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年33期
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