【摘 要】
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新时期的教育在不断创新发展,加强幼儿园集体教学,培育幼儿主体意识,增强幼儿学习主动性,激发幼儿各方面潜能,成为当前学前教育的研究重点。然而,随着现代信息技术的发展,传
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新时期的教育在不断创新发展,加强幼儿园集体教学,培育幼儿主体意识,增强幼儿学习主动性,激发幼儿各方面潜能,成为当前学前教育的研究重点。然而,随着现代信息技术的发展,传统的幼儿园集体教学模式已不能满足时代的需求,信息技术在教育领域发挥着越来越重要的作用。在幼儿园集体教学中,信息化环境的创设有助于丰富集体教学形式,提高教学活动的直观性和丰富性,满足了时代对教育的需要,拓宽了幼儿教育的形式。当前,信息技术在幼儿园集体教学活动中的应用还有待加强,幼儿园集体教学和信息技术融合得还不够紧密,教师在信息技术应用方面的重
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