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【摘 要】
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进入新世纪．一些有识之士提出了“以素质求发展”的“大写作”教育理念。文章结合高职写作教学的现状．重点从教学理念、教学内容、教学方法、评价策略四个方面论述了如何践行这
【机 构】
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焦作大学人文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年4期
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