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从1999年9月，我校全面推广了由应惠兰教授主编，外语教学与研究出版社出版的《新编大学英语》。这套教材别出心裁。提出了“以学生为中心”的主题教学模式，经过两年的使用，教学效果却不尽人意，这除了一些主观因素外，教材本身也暴露出一些问题，本文旨在分析阻碍这种教学模式深入开展的各种原因，从而更好地完善教材，提高外语教学质量。