【摘 要】
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“学贵有思,思贵有疑”。教师不仅要根据学生的认识规律有意识地设“障”布“疑”外,还应重视培养学生自己质疑与解疑的能力。通过质疑与解疑,来启动学生的思维机器。
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【机 构】
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河北省巨鹿县小太阳希望小学 河北 巨鹿 055250
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“学贵有思,思贵有疑”。教师不仅要根据学生的认识规律有意识地设“障”布“疑”外,还应重视培养学生自己质疑与解疑的能力。通过质疑与解疑,来启动学生的思维机器。
“Learn your thinking, think you have doubts ”. Teachers should not only consciously set up the “barrier”, “cloth” and “suspect” according to the students' cognition rules, but also attach importance to cultivating their own ability of questioning and resolving questions. By questioning and resolving, to start the student's thinking machine.
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