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为了使学生形成良好的思想道德素养,文章从三个方面探究了“品德与社会”课堂教学,分别是课前收集资料,进行课堂导入;课堂创设情境,激发学生兴趣;课后开展实践,引导学生反思。
小学“品德与社会”课堂教学生活化探究
【摘 要】
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为了使学生形成良好的思想道德素养,文章从三个方面探究了“品德与社会”课堂教学,分别是课前收集资料,进行课堂导入;课堂创设情境,激发学生兴趣;课后开展实践,引导学生反思
【机 构】
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渭南市临渭区盈田小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年1期
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