【摘 要】
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<正>微课程指的是时长小于十分钟,有清晰的教学目标,知识量小,重点阐述某个知识点的小型课程。它主要有时长短,不受时空限制,能够储存、多次观看等特点。下面,笔者结合教学实
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<正>微课程指的是时长小于十分钟,有清晰的教学目标,知识量小,重点阐述某个知识点的小型课程。它主要有时长短,不受时空限制,能够储存、多次观看等特点。下面,笔者结合教学实践,谈谈微课程在高中生物教学中的应用。一、微课程在高中生物课堂中的设计特征在高中生物微课程的实际制作过程中,应以学生的知识掌握现状为基础,将主要内容加以概括,使知识架构更为明确。知识的数量不可太多,包括传统教学一个课时的知识点就可以了。知识的难度应当适度,要适合大多数学生,同
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