【摘 要】
：
目的:考察思维导图对中文语言环境下中医英语教学效果的影响。方法:选取二年级医学生为对象,随机分为实验组和对照组。两组学生均接受1个学期的中医英语教学,其中实验组结合
【机 构】
：
黑龙江中医药大学公共外语教研部,黑龙江中医药大学研究生院,黑龙江中医药大学中医药研究院,
论文部分内容阅读
目的:考察思维导图对中文语言环境下中医英语教学效果的影响。方法:选取二年级医学生为对象,随机分为实验组和对照组。两组学生均接受1个学期的中医英语教学,其中实验组结合思维导图授课,学生课外利用思维导图自习,而对照组则用传统的列清单形式授课,学生用自己的方法课外学习。学期结束后以两组学生期末考试成绩判定思维导图法对中医英语教学的影响。结果:实验组期末平均成绩明显高于对照组(P<0.01),其中除听力部分无显著差异外,实验组学生的术语、阅读、口语和写作部分的平均得分均明显提高(P<0.05)。同时问卷调查结果表明两组学生课外用于中医英语自习的时间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:思维导图教学法通过改善学生的学习效率而提高了其医学英语的学习成绩。
Objective: To investigate the influence of mind map on the teaching of Chinese medicine in Chinese language environment. Methods: The second-year medical students were selected and randomly divided into experimental group and control group. Both groups of students accepted one semester of TCM English teaching, in which experimental group combined with mind map teaching and students self-study using mind mapping while control group taught in traditional list form and students used their own methods to study after class. Influence of Mind Mapping Method on English Teaching of Traditional Chinese Medicine by Taking the Final Exam Results of Two Groups of Students After the Semester. Results: The average score of the experimental group at the end of the experiment group was significantly higher than that of the control group (P <0.01). Except for the hearing component, there was no significant difference between the experimental group and the experimental group (P <0.05) . At the same time, the results of the questionnaire showed that there was no significant difference in the time spent by the two groups in extracurricular Chinese medicine classes (P> 0.05). Conclusion: Mind map teaching method improves the learning achievement of medical English by improving students’ learning efficiency.
其他文献
【摘要】为了进一步顺应时代发展和现代体育的需要，学校体育教学也应顺时而变，适时调整体育教学思路，以便更好地适应时代的需要。现代健美操集体操、舞蹈、音乐于一身，是体育与艺术的结合，是健身运动与美的创造的统一体，它以人体自身为对象，以身体各部位的练习为内容，运用艺术造型手段达到健身美体和陶冶情操为目的的一种体育项目。通过学习健美操，不仅可以掌握丰富多彩的健美操动作，增加技能储备，还可以发展柔韧、协调、
【摘要】物理是一门实践性、实用性极强的基础自然科学。学习兴趣是学生学习活动的一种力求认识和趋近的倾向，是提高学习效率最有效的动力。在物理学习过程中，如何激发学生的学习兴趣，培养他们对物理课堂的最大关注，是每个物理教育工作者必須面对的一个话题。要学好物理，就必须多看、多想、多做。在物理教学过程中，如何激发学生的求知欲、创新欲、探索欲，对学习物理学习产生浓厚的兴趣呢？笔者在此结合多年的工作实践，从物理
【摘要】构建高效课堂是当下教学模式的需要，也是开拓更加开放、更加多元化课堂模式的需要。面对当前教学模式的不断深化改革，教师应当在传统教学课堂模式中探索新的课堂教学模式，开发学生学习主动性、创造性的思维模式，为培养创新型人才打下基础。 【关键词】小学数学 ； 教学 ； 高效课堂 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0156-02 引言
【摘要】数学作为初中阶段的基础科目之一，其课堂教学质量对学校整体教学质量及学生的整体素质培养工作具有十分深远的影响。但是在当前的初中数学课堂教学当中，仍然存在着一些问题，影响到教学效果。所以，应采用灵活的教学方式，以培养学生良好的学习习惯，增强学生的学习积极性，提高教学效果，从而实现教学质量的提高。基于此，文章就初中数学课堂教学策略进行简要的分析，希望可以提供一个借鉴。 【关键词】初中数学 ；
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章編号】2095-3089（2017）04-0157-02 当前小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与方法，地区经济的制约，教学设施很难配套，小学英语教学又特别强调要创设丰富的教学内容、活跃的课堂气氛和生动而真实的语言环境。于是，我们迫切需要改变小学当前的英语教学现状。我们完全可以创造条件，发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段优化课
【摘要】本文总结了“互联网+”的教学模式及其特点，在此基础上提出了实施对策，为小学语文教学改革构建新的视角。 【关键词】互联网时代 ； 语文 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0153-01 互联网产生之前，人们获取信息的方式主要是报纸、杂志、书籍、电视及广播。比较而言，这些方式都会受到时间、空间、地域和个人书籍拥有量的限制。而互联
癫癎是一种常见的神经系统疾病,其年龄调整的患病率为2.2/1 000~41.0/1 000,以青少年患病率最高,发病率为16/10万~51/10万,婴儿与儿童早期最为好发。癫癎患者的病死率高,是普
【摘要】“语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂。”文学作品中的优美境界，是在充满诗意的课堂上徜徉。有活力的理想课堂，是勃发的，是心与心的碰撞，是心灵的感应，是与文本作者的对话，是彰显活力的课堂。 【关键词】生命 ； 开放 ； 自然 ； 意境 ； 境界 ； 汇聚 ； 活力 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）
【摘要】随着新课程理念的深入推行，高中英语已经进入新课程改革的关键性阶段的。当然，除了教学模式教学方法的变化之外，目前的新教材存在着内容量大，词汇量，教学任务重等特点，令很多学生难以适应，所以这就需要在对于传统的教学模式和教学方法进行改革时加强对于高中英语教材的优化整合，灵活的选取有用的知识，使得高中英语教材能够更好的适应学生的发展要求，提高高中英语教学质量和效果。本文主要研究了在新课标背景下，对
【摘要】为了提高小学生在语文识字的水平，小学教师在进行教学的时候，可以通过情境化教育，用以提高教学质量，从而提高学生们的学习热情，有利于促进学生身心的发展。本文主要探讨了情境化课堂建设对小学语文识字教学的重要性，以及进行教学的方式，以期能够帮助小学语文教学事业的发展。 【关键词】小学语文 ； 情境化 ； 识字教学方法 【中图分类号】G623.22 【文献标识码】B 【文章编号】2095-308