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欣赏交响音乐,对于知识积累较少的小学生来说并不是一件容易的事情.一堂好的音乐欣赏课,其关键在于能够抓住学生感兴趣的“点”,即充分调动和利用学生的“无意注意”和“有意注意”,引导他们积极地参与欣赏、感受与体验,从而获得良好的课堂效果.
音乐欣赏教学中的无意注意和有意注意——以一堂音乐欣赏课为例
【摘 要】
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欣赏交响音乐,对于知识积累较少的小学生来说并不是一件容易的事情.一堂好的音乐欣赏课,其关键在于能够抓住学生感兴趣的“点”,即充分调动和利用学生的“无意注意”和“有意
【机 构】
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江苏省昆山市,昆山市千灯镇炎武小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年28期
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