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新课标指出：课程设计要满足学生未来生活工作和学习的需要，使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能，发展学生抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识，在情感态度与价值观等方面都要得到发展；要符合数学科学本身的特点体现数学科学的精神实质；要符合学生的认知规律和心理特征有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题构建数学模型得到结果，解决问题的过程。