【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入,老师们都在探索,怎样提高学生的阅读能力。经过一轮的改革实验,语文老师已经取得了一些共识:加强孩子的阅读能力“得法于课内,功夫在课外”。于
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随着基础教育课程改革的深入,老师们都在探索,怎样提高学生的阅读能力。经过一轮的改革实验,语文老师已经取得了一些共识:加强孩子的阅读能力“得法于课内,功夫在课外”。于是教师在教学中加强
With the deepening of basic education curriculum reform, teachers are exploring how to improve students’ reading ability. After a series of reform experiments, language teachers have made some consensus: to strengthen children’s reading ability “well in class, kung fu in extra-curricular ”. So teachers in teaching to strengthen
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摘要：本文就高中信息技术课的困境进行分析、反思，提出一些建议，旨在与同行探讨，共同推动信息技术课程的健康发展。 关键词：困惑；思考；改变观念；强化考试 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）14-025-2 一、信息技术教学面临的困境 1.信息技术课及信息技术教师的地位没有真正得到重视 首先，高中信息技术课的地位尴尬。信息技术课曾是唯一的一门只有会
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建设社会主义新农村,县级供电企业责无旁贷。如何根据新形势的需要搞好企业的思想政治工作,是确保县级供电企业在新农村建设中当好先行官、做出新贡献的关键所在。一、要在工
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推荐理由:语言华美文采斐然把主命留在语文里2013年石家庄考生语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。当漫步到山脚的时候,当看到一处瘦瘦的竹篱笆的时候,我很容易联