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笑笑姐姐:
你好!我是一名初二的学生,我现在心里很苦闷,因为我一到考试时就紧张,总是不能正常发挥;上课不敢举手发言,害怕回答错误;写作业时总觉得自己做的不对,总是问家长以求得帮助。我多么羡慕那些考试从容作答,上课流利回答问题的同学啊!笑笑姐姐,我该怎么办?我很希望在新的学年有新的开始。湖南小雅
小雅同学来信表面上看起来反映了三个问题,其实归结起来核心只有一个即:依赖性导致缺乏自信心。像上课时由于怕答错了问题而不敢举手发言、做作业时总怕不对而问家长的现象,都是因为依赖性导致自信心缺乏。这种缺陷在很多学生身上都存在。究其发生的原因有以下三点:
(1)因为是独生子女,可能依赖家长惯了,做作业都要问。
(2)长期这样依赖,而缺乏自信心,由于缺乏自信心,导致上课不敢举手发言,怕出错,而这时家长又不在身边不能得到帮助,久而久之,恶性循环,影响学习成绩。
(3)由于缺乏自信,同时又怕考不好对不起家长平时的操劳,以致造成考试的紧张。
中学生人格的形成同家庭、学校、社会的环境与教育不可分,也同本人的自觉修养不可分。对待诸如小雅同学的这种情况,我认为应该采取这样一种模式:从家庭——学校——社会共同进行教育。可从以下几方面着手:
(1)应从做作业开始,不要依赖家长,家长应该放手让他自己完成作业,不怕出错,有错改了就好,作业本上出现几个红“X”未必是坏事,慢慢培养独立的处理学习上的事情,努力学习了,知识就扎实了。有了知识上的准备,上课就开始敢举手了。
(2)在学校老师应对这样人格上有缺陷的孩子关爱一些,即使他不举手也叫他起来回答问题,答对了及时鼓励,答错了耐心讲解,锻炼他在课堂上发言的勇气和能力。
(3)今后的社会是知识的社会,不可能经过上学的考试就完成了终身的考试。这就需要加强自身修养,端正对考试的认识,把考试作为是对自己学习的一种总结、检验,不要有过高的期望值。正确地估价考试,正确地估价自己。这样就能慢慢地改变考试紧张的状况。
小雅同学,你记住了吗?也可以把这个拿给老师和父母看,帮你一起来克服这个缺陷哦!
第729期第一单元检测题参考答案
一、1、(1)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)(3)钟山风雨起苍黄,百万雄狮过大江。(毛泽东《人民解放军占领南京》)2、①老妇人用手扣土为死者做坟②细节(动作)③对死者深深的爱意和敬意④做坟的时间之长3、B4、D5、(1)显得唐突(冒失),不礼貌。(2)示例:叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或:你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?6、嫦娥一号卫星圆满实现了工程目标和科学目标。7、(1)“学习先进人物,争做道德标兵”;“感动中国,感动你我。”(2)第一步:观看张海迪先进事迹介绍录像片段。第二步:分小组讨论张海迪先进事迹体现的优良品质。第三步:请学习小组代表发言,交流学习体会。第四步:老师总结评价学生发言,提出希望和要求。(3)①学习张海迪的优秀事迹,以张海迪为榜样。②学会关心他人,助人为乐。③培养自己自立自强、勤劳勇敢的品格。
二、(一)8、歼灭占领控制封锁9、战犯的“不料”恰表明了我军的神勇,流露了对战犯汤恩伯的嘲讽之意。10.及时性11、突破敌军东面防线,我东路军胜利渡江。(二)12、文章写的是二战期间,一位美国伞兵在一家法国人的帮助下脱离险境的故事。13、本文之所以题目叫“勇气”,有两个含义:一是指美国伞兵在被捕出逃后又一次勇敢地来到女主人家避难;一是指那位法国女文人在丈夫遭枪杀后,又一次把美国伞兵藏了起来。14、女主人当时的心情很复杂:她悲伤,因为她刚刚失去了相濡以沫的丈夫;她愤怒,因为德军的残酷使得他们生活在恐怖之中;她犹豫,这个异国伞兵如果得不到她的救援就会落入敌手。15、文中的女主人有着善良勇敢的品质和不怕牺牲的正义感,她能在丈夫牺牲之后第二次冒险救人,体现出了崇高的人性和伟大的献身精神。 三、16、略。
你好!我是一名初二的学生,我现在心里很苦闷,因为我一到考试时就紧张,总是不能正常发挥;上课不敢举手发言,害怕回答错误;写作业时总觉得自己做的不对,总是问家长以求得帮助。我多么羡慕那些考试从容作答,上课流利回答问题的同学啊!笑笑姐姐,我该怎么办?我很希望在新的学年有新的开始。湖南小雅
小雅同学来信表面上看起来反映了三个问题,其实归结起来核心只有一个即:依赖性导致缺乏自信心。像上课时由于怕答错了问题而不敢举手发言、做作业时总怕不对而问家长的现象,都是因为依赖性导致自信心缺乏。这种缺陷在很多学生身上都存在。究其发生的原因有以下三点:
(1)因为是独生子女,可能依赖家长惯了,做作业都要问。
(2)长期这样依赖,而缺乏自信心,由于缺乏自信心,导致上课不敢举手发言,怕出错,而这时家长又不在身边不能得到帮助,久而久之,恶性循环,影响学习成绩。
(3)由于缺乏自信,同时又怕考不好对不起家长平时的操劳,以致造成考试的紧张。
中学生人格的形成同家庭、学校、社会的环境与教育不可分,也同本人的自觉修养不可分。对待诸如小雅同学的这种情况,我认为应该采取这样一种模式:从家庭——学校——社会共同进行教育。可从以下几方面着手:
(1)应从做作业开始,不要依赖家长,家长应该放手让他自己完成作业,不怕出错,有错改了就好,作业本上出现几个红“X”未必是坏事,慢慢培养独立的处理学习上的事情,努力学习了,知识就扎实了。有了知识上的准备,上课就开始敢举手了。
(2)在学校老师应对这样人格上有缺陷的孩子关爱一些,即使他不举手也叫他起来回答问题,答对了及时鼓励,答错了耐心讲解,锻炼他在课堂上发言的勇气和能力。
(3)今后的社会是知识的社会,不可能经过上学的考试就完成了终身的考试。这就需要加强自身修养,端正对考试的认识,把考试作为是对自己学习的一种总结、检验,不要有过高的期望值。正确地估价考试,正确地估价自己。这样就能慢慢地改变考试紧张的状况。
小雅同学,你记住了吗?也可以把这个拿给老师和父母看,帮你一起来克服这个缺陷哦!
第729期第一单元检测题参考答案
一、1、(1)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)(3)钟山风雨起苍黄,百万雄狮过大江。(毛泽东《人民解放军占领南京》)2、①老妇人用手扣土为死者做坟②细节(动作)③对死者深深的爱意和敬意④做坟的时间之长3、B4、D5、(1)显得唐突(冒失),不礼貌。(2)示例:叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或:你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?6、嫦娥一号卫星圆满实现了工程目标和科学目标。7、(1)“学习先进人物,争做道德标兵”;“感动中国,感动你我。”(2)第一步:观看张海迪先进事迹介绍录像片段。第二步:分小组讨论张海迪先进事迹体现的优良品质。第三步:请学习小组代表发言,交流学习体会。第四步:老师总结评价学生发言,提出希望和要求。(3)①学习张海迪的优秀事迹,以张海迪为榜样。②学会关心他人,助人为乐。③培养自己自立自强、勤劳勇敢的品格。
二、(一)8、歼灭占领控制封锁9、战犯的“不料”恰表明了我军的神勇,流露了对战犯汤恩伯的嘲讽之意。10.及时性11、突破敌军东面防线,我东路军胜利渡江。(二)12、文章写的是二战期间,一位美国伞兵在一家法国人的帮助下脱离险境的故事。13、本文之所以题目叫“勇气”,有两个含义:一是指美国伞兵在被捕出逃后又一次勇敢地来到女主人家避难;一是指那位法国女文人在丈夫遭枪杀后,又一次把美国伞兵藏了起来。14、女主人当时的心情很复杂:她悲伤,因为她刚刚失去了相濡以沫的丈夫;她愤怒,因为德军的残酷使得他们生活在恐怖之中;她犹豫,这个异国伞兵如果得不到她的救援就会落入敌手。15、文中的女主人有着善良勇敢的品质和不怕牺牲的正义感,她能在丈夫牺牲之后第二次冒险救人,体现出了崇高的人性和伟大的献身精神。 三、16、略。