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自担任中等职业学校的语文课以来，感觉与普通中学的确有很大的不同，职业学校的学生由于生源差，大部分学生学习成绩较低，且自我控制能力较差，在语文教学中，学生的基础参差不齐，水平高低不同，两级分化现象极为严重。针对这一问题，在具体的教学实践中，采取授之以渔，学会点“金”的教学方法，取得了“优等生吃饱”，“中等生进步”，“后进生合格”的良好效果。