【摘 要】
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探讨了窝播量、播种方式、种姜大小、种源、产地、土质对黄丝郁金块根产量的影响。结果表明，窝播量对郁金块根产量无显著影响，条播较窝播明显增产；适宜的产地、土壤栽培，才能获得
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探讨了窝播量、播种方式、种姜大小、种源、产地、土质对黄丝郁金块根产量的影响。结果表明，窝播量对郁金块根产量无显著影响，条播较窝播明显增产；适宜的产地、土壤栽培，才能获得块根高产。生产中应选择无病虫害、健壮、具３～４个节和芽无损害的子姜块作种姜为宜。
The effects of nest sowing amount, sowing method, seed size, provenance, origin and soil on root yield of yellow silk tulip were studied. The results showed that the litter yield had no significant effect on the root yield of tulip and the yield was obviously increased compared with litter planting. Suitable yield and soil culture could obtain high yield of root tuber. Production should be selected without pests, robust, with 3 to 4 sections and buds without damage to the ginger seed for ginger is appropriate.
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摘要：当今社会接纳人才的门槛不断升高，对此，深厚扎实的高中数学基础便成了一个加分项。众所周知，高中数学学科非常重要，良好的数学基础同时也决定着其他科目的学习效果，然而数学历来是被认为难度较高的一项学科，其知识体系庞大，学生所需精力较多，针对此问题，高中数学复习课便是一个很好的解决方案，能有效帮助学生对知识进行系统的回顾和梳理，对学习现状和规划有更清晰的思路和方向，从而有序地进行高中数学学习。对此，
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目的:对异位妊娠孕囊与卵巢小黄体囊肿进行超声对比研究,以提高异位妊娠的早期检出率。方法:回顾分析92例异位妊娠(孕囊型)和104例卵巢小黄体囊肿的超声图像。结果:59.6%(62/
摘要：数和形是小学数学中的两条主线，它们分别对应着抽象和具象。数形结合相当于在两种不同的视角中切换以换角度思考问题、深层次理解概念。数形结合思想不仅仅是解决数学问题的手段，更是小学阶段促进学生思维发展的重要认知策略。 关键词：小学数学;教学;数形结合;实践 一、 引言 数学课程是一门基础性学科，能够促进小学生逻辑推理、运算、处理空间关系等许多高级认知能力的发展。小学数学教师从何种角度切入才
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一、受控标引与非受控标引受控标引与非受控标引是针对使用语词的规范化程度而言的。受控标引指的是使用统一的规范化语言作为表达公文主题概念的标识符号的一种标引方式,也
摘要：新课程标准的颁布和实施给教育教学的开展提出了更加明确的任务和目标，在新的课程标准下，对于学生自主学习能力的锻炼提出了更高的要求。尤其是对于高中阶段的数学课程来讲，在课程的难度和层次都不断加深的情况下，如何采取有效的教学策略维持良好的教学效果是值得我们探讨的问题。文章根据如何提高高中数学课堂教学效率展开了一系列的分析和论述。 关键词：高中;数学;高效课堂 一、 引言 新一阶段的课改明确
摘要：随着科技和经济的持续进步，初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革的政策，对初中数学课程提出了全新的标准，要求教师除了完成基础知识讲解外，还要向学生们传授学习方法，促使其对问题思考以及解决的能力得到提高。为此，教师可以尝试采用“以学定教”的方式，对学生们的主体地位予以尊重，进而提升教学质量。本篇文章将阐述基于“以学定教”模式展开初中数学教学的方法，并列举
展示设计作为一个为实现具体展示目的,以符号为载体的信息传播手段,需要诸多要素的协调合作,来满足观众日益丰富的需求。本文从符号学角度出发,将展示设计的构成要素划分为人