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近年来，校本课程作为课程改革不可或缺的一部分，从理想走向现实。从理论层面上说，校本课程是原有单一课程体系的突破和超越，很有意义；但在实践中却步履维艰，困难重重。为了深入而系统了解无锡市崇安区校本课程的开展现状，我们进行了长达半年的调查研究。调查发现校本课程开发情况不容乐观，教师的课程意识薄弱与课程开发能力有所欠缺，校本课程的管理存在漏洞。由此可见，重建校本课程刻不容缓。