【摘 要】
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后疫情时代加速了数字产业的发展,以5G、人工智能、物联网、大数据为技术支撑的线上购物、线上展览、线上会议等,逐渐占据了人们的生活.对数字媒体应用技术专业人才培养也提出了新的要求,特别是符合国际化标准和需求的数字媒体应用技术专业人才培养,国内还处于起步阶段.因此通过学习和总结国外高职教育办学较为成熟国家的经验,探索适合本国的职业教育实践教学体系,培养具有国际视野的数字媒体应用技术专业人才.
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后疫情时代加速了数字产业的发展,以5G、人工智能、物联网、大数据为技术支撑的线上购物、线上展览、线上会议等,逐渐占据了人们的生活.对数字媒体应用技术专业人才培养也提出了新的要求,特别是符合国际化标准和需求的数字媒体应用技术专业人才培养,国内还处于起步阶段.因此通过学习和总结国外高职教育办学较为成熟国家的经验,探索适合本国的职业教育实践教学体系,培养具有国际视野的数字媒体应用技术专业人才.
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