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因为校本培训有其目标的直接指向性,组织的自我主体性,内容的现实针对性,方式的灵活多样性等特点和有巩固、补偿、缓解工学矛盾、有助于特色学校的创建等作用,所以受到了基层学校的青睐.
浅谈校本培训联络员工作的多维性
【摘 要】
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因为校本培训有其目标的直接指向性,组织的自我主体性,内容的现实针对性,方式的灵活多样性等特点和有巩固、补偿、缓解工学矛盾、有助于特色学校的创建等作用,所以受到了基层
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院201100
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年9期
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