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为响应国家对高校大学生的创新创业指导战略,笔者在参与"书生派"大学生创业团队中以新时代发展信息多元化、共享化的基础上,不断地对以共享教材为切入点的大学生综合性多元化生态平台进行完善,以及对大学生创业教学模式进行探讨与创业实践进行分析。并且认为大学生创业实践作为课堂创业教育的丰富与延展,对提高创业教育的实效性有重要意义。