【摘 要】
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初中阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅考虑数学自身的特点,更遵循学生学习数学的心理规律。由此可见,应把素质教育贯彻于数学教学之中,
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初中阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅考虑数学自身的特点,更遵循学生学习数学的心理规律。由此可见,应把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质而服务。
The basic starting point of the mathematics curriculum in junior middle school is to promote the students’ comprehensive, continuous and harmonious development. It not only consider the characteristics of mathematics itself, but also follow the psychological laws of students learning mathematics. Thus, quality education should be implemented in mathematics teaching, mathematics teaching can improve the overall quality of students and services.
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