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本文从乡镇初中学校的实情出发,通过对文言文和古诗词教学方式的反思,从“少教多学”在文言文和古诗词教学中的具体运用入手,实验了其可行性和具体的操作方法,证明只要教师少讲少问少表演,学生多读多写多积累.,一定会给乡镇初中学校文言文和古诗词教学增添新鲜味道.
浅谈“少教多学”在乡镇初中文言文和古诗词教学中的运用
【摘 要】
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本文从乡镇初中学校的实情出发,通过对文言文和古诗词教学方式的反思,从“少教多学”在文言文和古诗词教学中的具体运用入手,实验了其可行性和具体的操作方法,证明只要教师少
【机 构】
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宁夏银川市永宁县蓝山学校 宁夏永宁 750101
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年8期
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