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在有些高校学生看来，高校政治课教学存在内部不自洽外部少佐证、不够实用和友善、缺乏感染力和说服力的问题。为此，高校政治课教师须以问题意识为牵引，在真理性、伦理性、审美性三个方面加以努力。一是加强学科研究，提高内容真理性；二是优化教学模式，发挥师生主体性；三是丰富教学话语，增强授课感染力。
以“问题意识”为牵引 增强高校政治课教学吸引力
【摘 要】
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在有些高校学生看来，高校政治课教学存在内部不自洽外部少佐证、不够实用和友善、缺乏感染力和说服力的问题。为此，高校政治课教师须以问题意识为牵引，在真理性、伦理性、审美性
【机 构】
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北京市昌平区天通苑北街道公共事务服务中心
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年2期
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