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[今译]学生的不良动机产生了而后再来加以制止，就会遇到很大阻力而不能奏效；学习的时机已经过去再来学习，即使十分勘劳十分辛苦，也难以学成；杂乱无章、不按层次地进行教学，就会教学秩序混乱而无法进行教学；单独一个人埋头学习，没有共同切磋的朋友，就会变得孤陋寡闻；平时喜欢与狐朋狗友来往，就会违背老师的教诲；爱与一些不三不四的人谈论淫邪的事情，就会荒废学业。这六点，就是教学之所以失败的原因。