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思维导图作为一种笔记方法，可将线性书面语信息转化为彩色、易记忆的组织结构图。从而帮助使用者理清思路、增进理解。本文以思维导图的使用为切入点，讨论了其对聋校语文教师教育教学、学习生活等专业发展方面的促进意义。
试论思维导图对聋校语文教师专业发展的意义
【摘 要】
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思维导图作为一种笔记方法，可将线性书面语信息转化为彩色、易记忆的组织结构图。从而帮助使用者理清思路、增进理解。本文以思维导图的使用为切入点，讨论了其对聋校语文教师教
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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本文为乌鲁木齐市“十二五”教育科研规划重点课题“思维导图在聋校阅读教学中的行动研究”（项目号SJKY2011ZOO7）的阶段性研究成果
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