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本文引入了层次分析法对网络教育的定位与发展问题进行了建模，总结网络教育发展和定位的外部因素和内部因素，并得出了相关因子影响权重，最后用层次分析模型对中国现代远程教育之典型的网络教育学院进行实证分析，给出了相关的一些结论和解释。
基于层次分析法的网络教育定位与发展研究
【摘 要】
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本文引入了层次分析法对网络教育的定位与发展问题进行了建模，总结网络教育发展和定位的外部因素和内部因素，并得出了相关因子影响权重，最后用层次分析模型对中国现代远程教育之
【机 构】
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华东理工大学网络教育学院
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2007年1期
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