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21世纪的今天，职业技术院校计算机教学在内容和课程体系方面，均有明显的改进，但传统的填鸭式教学方法和陈陈相因的教学模式，依然大行其道，教学效果不尽人意，不利于学生的素质能力的提高，严重制约就业。如何消除这种“短板效应”，改进职业教育中的计算机教学？笔者结合多年的教学实际，就此谈几点粗浅的看法。
浅议如何改进职业技术教育中计算机教学
【摘 要】
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21世纪的今天，职业技术院校计算机教学在内容和课程体系方面，均有明显的改进，但传统的填鸭式教学方法和陈陈相因的教学模式，依然大行其道，教学效果不尽人意，不利于学生的素质能力的
【机 构】
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松原职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技
【发表日期】
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2011年30期
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