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高中生物是一门复杂的生命学科,其兼具文科和理科特点,尤其是必修三的《稳态与环境》,涉及人体和动物很多生命活动,记忆性的知识点相对较多,所以在课堂上如何让学生理解性的掌握学科内容并熟练运用显得尤为重要,怎样上好一节生物课,是本课题要探讨的内容.
浅谈怎样上好一节生物课——课例《神经调节和体液调节的关系》
【摘 要】
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高中生物是一门复杂的生命学科,其兼具文科和理科特点,尤其是必修三的《稳态与环境》,涉及人体和动物很多生命活动,记忆性的知识点相对较多,所以在课堂上如何让学生理解性的
【机 构】
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珠海北大附属实验学校 广东珠海 519000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年34期
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