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新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。如何在个性张扬的生成性语文课堂中，引领学生走进文本、潜心会文，体验语文阅读的一路花香？著名语言学家吕叔湘说过：“语文阅读教学就是引导学生在语言文字中走上几个来回。和学生一起“在汉语中出生入死”。的确，词语在以发展学生语言为根本任务的语文教学中有着举足轻重的地位，词语教学就是阅读教学中一个至关重要的“切入口”。