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部编版初中语文教材沿袭了人教版以往编排特色,保留了课外古诗词,所选诗词题材多样、词句经典,可谓用心良苦. 但相较于课内篇目, 教师更愿意把课外古诗词放在早读和零碎时间处理, 只落实背诵和默写. 这就造成学生背的每一首,都是“这一首”,看不到“这一类”的风景. 这样其实弱化了课外古诗词的存在意义与价值,闲置了古诗词教学资源.