【摘 要】
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【正】在数控机床课堂教学中,利用计算机可以连续处理大量数据和图像。由于其屏幕可以及时显示影像,因此其可以展现事物连续变化的过程,形成鲜明的动态效果,使抽象的理论教学
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【正】在数控机床课堂教学中,利用计算机可以连续处理大量数据和图像。由于其屏幕可以及时显示影像,因此其可以展现事物连续变化的过程,形成鲜明的动态效果,使抽象的理论教学还原成其本来面目,完整地表露在学生面前,既突破了教学难点,又激发了学生的积极性,提高了学生对知识的认知能力。下面略举几例,分析其设计要点。
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